在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，科技的力量正不斷拉近人們的距離，尤其是當(dāng)疫情等挑戰(zhàn)阻礙面對(duì)面交流時(shí)。第四屆兩岸青年短片大賽積極適應(yīng)新常態(tài)，通過“相約We·愛”空中課堂平臺(tái)，成功舉辦了導(dǎo)師與學(xué)員的隔屏互動(dòng)培訓(xùn)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅傳遞了‘隔屏不隔愛’的溫暖理念，還聚焦于影視專業(yè)技術(shù)的深入培訓(xùn)，為兩岸青年電影人搭建了一座溝通與學(xué)習(xí)的橋梁。

活動(dòng)伊始，主辦方通過在線平臺(tái)邀請(qǐng)了資深影視導(dǎo)師，包括導(dǎo)演、編劇和攝影師等，他們來自兩岸的知名院校和行業(yè)機(jī)構(gòu)。導(dǎo)師們精心準(zhǔn)備了系列課程，涵蓋劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演技巧、攝影燈光、后期制作等多個(gè)影視制作環(huán)節(jié)。例如，在劇本創(chuàng)作模塊中，導(dǎo)師分享了如何從創(chuàng)意靈感到完整腳本的轉(zhuǎn)化過程，強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)與敘事結(jié)構(gòu)的結(jié)合；在攝影燈光課程中，學(xué)員通過實(shí)時(shí)演示學(xué)習(xí)了如何利用有限資源營造電影感畫面。

盡管培訓(xùn)以線上形式進(jìn)行，但導(dǎo)師與學(xué)員之間的互動(dòng)卻異常熱烈。通過視頻會(huì)議工具，學(xué)員可以隨時(shí)提問，導(dǎo)師則耐心解答，并分享個(gè)人從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。這種‘隔屏不隔愛’的氛圍，讓兩岸青年在虛擬空間中感受到彼此的關(guān)懷與支持。許多學(xué)員反饋，這次培訓(xùn)不僅提升了專業(yè)技能，還激發(fā)了對(duì)電影藝術(shù)更深層次的熱愛。

活動(dòng)還設(shè)置了實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)員分組完成短片項(xiàng)目，導(dǎo)師提供一對(duì)一指導(dǎo)。這不僅鍛煉了學(xué)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還幫助他們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際作品。培訓(xùn)結(jié)束后，優(yōu)秀作品有機(jī)會(huì)在大賽平臺(tái)展示，進(jìn)一步促進(jìn)兩岸文化交流與合作。

第四屆兩岸青年短片大賽的空中課堂是一次成功的創(chuàng)新嘗試。它證明，即使物理距離存在，愛與創(chuàng)意仍能跨越屏幕，連接兩岸青年的心靈。未來，期待更多類似活動(dòng)持續(xù)開展，為華語電影界培養(yǎng)更多有才華的新生力量。